游仙瘐岭 ——建宁实验学校C1601班游记
本帖最后由 艺为欢 于 2017-3-29 18:52 编辑游仙瘐岭——建宁实验学校C1601班游记【艺为欢 2017-3-29】 阳春三月，雨一直下，淅淅沥沥……
天终于放晴了，妖娆的暖阳，穿透过薄薄的云层，摩挲得让人浑身酥软，黏湿的泥土，散发着淡淡的春香，吹拂得让人全心迷醉。
灿入学初中近一年了，每天从早到晚都在学校里，晚自习后回来，打个招呼就又钻进书房、扒在书桌上开始写作业，有时甚至写到凌晨，双休日除了半天学吉它、半天练足球外，也几乎都在书桌旁。天天这样以书本为友、以作业为伴，他已经不再属于我了。我非常怀念念小学时的他，陪我打打球、游公园、逛超市……可现在，这一切都成了梦想。
每天这样起早贪黑投入到学习中，可学习效果并不理想，成绩难尽人意，虽然我经常给他的学习提一些要求、建议，也介绍一些学习方法，可他经常不屑一顾、甚至有些抵触，这让我备受打击、心急如焚，难道这就是青春叛逆？无计可施，我只好在网上与家长们交流，没想到大家产生共鸣，家长们决定立即聚在一起商计对策。为了让小孩放松学习中紧张的情绪、加强父母与小孩间的交流、加深同学之间的友情、陶冶小孩的情操，经过家委会的积极策划、筹备，决定利用这个周日天晴、下午不补课的时机，组织全班同学去市郊仙瘐岭踏青，并开展学雷锋公益活动。
26日，难得好天，中饭后我与灿出门，他告诉我，同学群里大家都称：出去玩还不如呆在家里玩手机，这让我很难受。我们约到苗同学一起乘车奔往景区，他俩小学就是同学，可在后座一路上都闷不作声。景区人满为患，车流几乎寸步难移，同学们都到齐了，班主任在小坪里开始整队、拍照，可灿一直双手插在口袋里，一副漫不经心的样子，让我有些失落。不久就开始进行爬山比赛了，孩子们一窝蜂就往上冲，很快见不到身影了，而家长们个个步履蹒跚、气喘吁吁地的在后面缓缓前行。终于到达峰顶，上面有一古塔，孩子们早已在上面兴高采烈拍照合影、嬉笑打闹，而灿仍然若无其事、甚至闷闷不乐，我很不满，拉着他也去与同学拍照，可他狠狠地把手挣脱，还斥了我一句，让我很是悲伤，只好随他了。不过我还是偷偷的跟随着他，发现他也在同学群里合影，有时也与同学欣赏看手机里的照片。不久后孩子们提着塑料袋边捡垃圾、边下山，来到耕食记大厅，在会长的带领下，孩子们开始玩猜拳游戏，助威声、喊拳声、跺地声，顿时整个坪里热闹非凡，可轮着灿时，他很不自然、毫无激情地应付着，可他竟把对方一超级霸主给整下去了。吃晚饭了，整个大厅摆了8大桌，互不相识的家长们有些拘谨，男女混坐的孩子们有些顾忌，可唯有灿这桌全为男生，他们频频碰杯、霸气爆棚，服务员每端来一道菜，他们都“呼”地站起来，很快就瓜分完了，尤其青椒炒肉，他们这桌竟吃了五碗！而令我没想到的是，一向文静的灿竟然也完全放松、积极地融入在这种氛围中了，脸上也终于露出了灿烂的笑容。他们的豪迈、霸气，他们的激动、兴奋，他们的天真、活泼，深深地感染了大厅里的每个家长、同学。
天暗下来了，同学们都陆陆续续踏上了返程。回到家，灿妈问他开心不，他坚定的回答：肯定开心啰！他还责怪我，要我不要管太多，他自己知道怎么做。哦，原来如此！我也该反思自己了。这两天来，灿的情绪明显好转，也积极响应我曾给他设计好的但几被废弃的记分评价表。尤其昨晚他还主动给我看他写的一篇文章，我粗看一下、大吃一惊：这是一篇精美的写景短文，文笔优美、想象力丰富，非我所能比。我怀疑不是他的原作，可他坚称是自己写的，并且告诉我是边听音乐、边通过灵感写出来了，他还把这音乐放给我听，我可一头雾水、难言其妙。
一次旅行，让我读懂了这个一直在自己荫护下长大的儿子，他长大了，他有自己的思想，他有自己的目标，这不正是我所期望的吗？
欣赏佳作，遥祝问好！祝创作快乐！ 邓仲祥 发表于 2017-4-15 17:08
欣赏佳作，遥祝问好！祝创作快乐！
感谢版主！
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