坚持，让蝴蝶飞舞----七十六班 耿胜男
日与月，夏与冬，更迭难休。流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是儿时的天真和快活。不记得曾有多少雨飘在胸前，风响在耳畔，只记得在我的心头飞舞的"蝴蝶"。那天窗外的小雨，淅淅沥沥的，不大，但是密。我扶在书桌上做数学题，却怎么也理不出头绪来。隐隐约约的听到窗外的雨声，房间里是那么静。
"楠楠，我回来了，给你带了你最爱的苹果。"我烦躁而含糊地答应了一声。奶奶坐在我的旁边给我削着苹果，但嘴里还说着什么，好一会儿，她才把一只削好的苹果递到我的面前。我接过苹果，刚想放在嘴边。"呀，这是什么啊，东缺一块，西丢一点的。"我看着奶奶问道。"奶奶，下次不用你削了，我自己会削。"我又大声的补了一句。我看着奶奶，她也看着我，我从来都没有注意到，他的眼窝已深陷。沧桑已经爬上了她的脸，他那饱经风霜的脸上已经有了明显的皱纹。奶奶怔怔的看着我。我一时不知所措，急忙把视线移到别处，这是我看到了奶奶的手……
在我的记忆中，奶奶的手，是那么白皙而光滑。小时候我喜欢握着那双白嫩的手，羡慕的对奶奶说:"奶奶，你的手真好看我什么时候才能像你这样呢。"奶奶就变笑着说:"以后便会了。"我也喜欢整天缠着奶奶给我削苹果，并不是我有多么喜欢苹果，而是我喜欢看奶奶那双白嫩的手，在空中飞舞的样子。我更喜欢奶奶拍我入睡，在我的睡梦中，那双手变成了美丽的翩翩起舞的蝴蝶。
再看看现在，奶奶的手是那么的粗糙和不平整，说得难听些，简直就像松树皮那样。
奶奶突然走了出去。
或许我觉得有些自责，起身到门前开了点门缝，视线从这点门缝间溜了出去。奶奶坐着，手里捧着爷爷的遗像，不停的抽噎着，她那原本就深陷的眼窝变得更加深沉，泪珠在不停地打转。我想过去，但是我看到这一幕，我害怕了，我想要退缩，我甚至脑海里开始出现奶奶打我骂我的画面。不，我告诉自己，不能就这样退缩，不能纵使自己的错误继续延续下去，要坚持，要看着"蝴蝶"继续飞舞。
我深吸了一口气跑过去，握。住奶奶的手说:"奶奶，我错了，原谅我吧。爷爷大概也不想看到我们这样吧。"奶奶破涕为笑，指着我的鼻头嗔怪道:"你这个小东西"我求着奶奶在给我削苹果，那"蝴碟"继续飞舞。我坚持，我做到了!但那不是小时候那只"蝴蝶"了，而是一只较为年长，翅膀稍有瑕疵的"蝴蝶"了。
虽然那只年轻的，白嫩的，蝴蝶一去不复返了。但它都永远活在我的心中，一直在翩翩起舞着……
本文叙述了由奶奶给我削苹果，我却很不耐烦一事，生发的一系列联想，本文光用细节描写，写出了我对奶奶的愧疚，以及我对我说的话的后悔，本文写的很感人，让人意犹未尽，沉浸在文章之中，令人感慨。抒发了作者的后会及愧疚。 开口点题，语句优美，运用对偶，吸引读者兴趣。有景物描写，为心情不好做铺垫，也为下文做铺垫。文章中神态描写外貌描写，让文章更生动形象。文章还有外貌描写的细节形象的写出奶奶的手很粗糙与上文奶奶年轻时候时白嫩的手形成了对比更加衬托奶奶变老了还有我对奶奶的惭愧。文中还写了心理描写让呼应开头结尾点题。文章题目《坚持，让蝴蝶飞舞》吸引读者阅读兴趣文章中把奶奶的手比作蝴蝶十分动人如果文章再把坚持表现的明显一点会更好叙事的部分再少写点，重点在后半部分全文点题描写优美，体现了这一主题 本文叙述了由奶奶给我削苹果，我却很不耐烦一事，生发的一系列联想，本文用细节描写，写出了我对奶奶的心理变化，以及我对我说的话的后悔，本文写的很感人，让人意犹未尽，沉浸在文章之中，令人感慨。开口结尾点题，语句优美，运用了多处的修辞手法，运用对偶，吸引读者兴趣。有景物描写，为心情不好做铺垫，也为下文做铺垫。文章中神态描写外貌描写，让文章更生动形象。文章还有外貌描写的细节形象的写出奶奶的手很粗糙与上文奶奶年轻时候时白嫩的手形成了对比更加衬托奶奶变老了还有我对奶奶的惭愧。文章题目《坚持，让蝴蝶飞舞》吸引读者阅读兴趣文章中把奶奶的手比作蝴蝶十分动人如果文章再把坚持表现的明显一点会更好叙事的部分再少写点，重点在后半部分全文点题描写优美，体现了这一主题。有很大进步空间。加油 行事流畅。文章开头优美，写出时间的流逝，为下文奶奶变老做铺垫。第一段总起全文，但第一段的“蝴蝶”却似乎总起的是奶奶年轻时的手。后文描写奶奶的老手，写出奶奶变老，年轻的手竟只是与奶奶的老手做对比。如此一来，第一段可能就需要修改一下了。奶奶的情感变化不自然，甚至连前期的情感描写都没有，一瞬间就哭了，前期没有任何铺垫，此处就显得奇怪。可能奶奶是今天心情不好，所以听到“我”的话觉得伤心，无论如何，作者都需要交代个原因。假设心情一般，不好不坏，那么常人听到“我”这番话后也顶多就是生气一些而已。对话一句一段，读者看的会舒服些。“蝴蝶飞舞”这一美好的意象代表的却是奶奶为“我”削苹果，虽衬出奶奶对“我”的爱，却也太浅显。文章中对坚持的描写太少，几乎是一句带过。但全文还是有不少可圈可点的地方，望作者再接再厉。
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