教育心声

自从踏上教育这方热土，心就与学生连在了一起，无论是心中所想还是手里所握，总离不开教育。这是一位教育工作者的认知，也是使命担当所系，更是时代社会对教育工作者的要求。

我当初就是在这种伟大愿望的驱动下，开始了对理想事业的执着追求，风风雨雨走过四十载，其间经历了太多太多的事情，也有过困顿烦躁，但始终没有改变我全心全意为教育的决心和执念。

随着教学生涯的不断延伸，随着与日俱增的对教育的热爱，我对教育事业的神圣伟大认识理解得更透彻了。

我不喜欢有人把我们比做园丁，比做蜡烛，比作春蚕，比做慈父慈母，不愿承担过多地声名的牵累和羁绊，只是按照做人的基本准则和社会需要，干自己应该干的事，向自己应该想的事而已。因为我们干的就是这样的工作，不要太高看我们，更不要捧杀我们，我们也是普通的人，也有凡人的思想感情，也有悲伤痛苦，也会有鲜明的好恶。

香是土地的芬芳，美是眼底的光辉。岁月教会我们用心去呵护，用情去滋润，用爱去执行，用美去诠释。我们在社会上总有无尽无休的工作，都要按照程式要求去操作，更要符合社会道德规范，一举一动都深深影响着学生的成长。

当卸下一天的疲惫回到家，眼睛只有床铺，身体只想睡觉，家庭琐事都被忽视了。可每天早晨从家里走出来，又精神十足的迈向学校，走进教室，登上讲台，慷慨激昂，精力充沛，意气风发，双眼看到的都是美好。即使有学生让我们不快，心里也是喜欢他们的调皮捣蛋，会用真诚的爱去看待他们。这一点是老师具备的最强心理。

有多少时光在唠叨中成为永恒，有多少岁月拆解了鸿图远志，有多少渴盼的坚持联系起价值，我们守着一方寒塘，倾尽心力的将无数的错误修正，将无数的星光驱赶，那燃烧的生命诉说着一个个成功的给予，那绿色的生机勃发出大爱的颜色，想起来都让人激动不已。一个眼神就是一篇诗稿，跌宕起伏着心底的追求，每一个汉字都是理想的泥土，堆砌了高耸入云的山脉，每一个细小的笑意都是合成云霞的因子，针线一般缝补着学子的缺失。我们手持彩带，挥舞着生活的绚丽，将一双双期待的眼睛激活，我们的肩上背负着责任担当。浇灌蕙兰，用暖流滋润一方方贫瘠的土地，浇灌幼苗茁壮成长。

谁能衡量我们的厚度和长度，谁能切分我们付出的天地，又有什么能评价我们的心血？

我们的良心刚猛的站立天地间，阻挡一切阴暗灰色的融入，我们搭建起奉献的高山，蓄满高尚无私的爱心。

世界交给我们真善美，我们怀揣正直无私行走，世界需要我们做好本职工作，我们自然脚踏实地的默默耕耘，用心浇开每一株幼苗。每一篇作品都是杰作，每一步腾跃都是精美构建。

投机取巧者，在这里无路可走；利令智昏者，在这里无地自容；好大喜功者，在这里黯然神伤。

我们不是神，但我们可以创造神话，我们不是官，但我们可以编制桂冠。强大的内心可以推动地球，战胜一切困难，获得最多的幸福。

站在天地之间，我们呼唤公平正义，我们宣传着最时尚的道德观念，我们践行着最博大宏远的理想。站在天地之间，我们书写最灿烂的精品华章，雕琢最精美绝伦的艺术品，将生活灿烂辉煌。

最灿烂辉煌的颜色下，凝结着我们的汗水和心血，维系着我们的公正无私，展示着我们最阳光的表情。

桃李芬芳，兰蕙挺秀，春意盎然，丹桂飘香，在这里，聚会世界最前沿的科技，交融最沉重的文明遗存，开启最阳光的情怀，收获最严谨的人生轨迹坐标。

上善若水，厚德载物。我们秉承立德树人的时代要求，挥洒大爱无私的奉献精神，痴心不改，矢志追求，学高身正，砥砺奋进，描绘画卷，书写美好，用爱浇灌所有的生命之花，写下神奇浪漫的追求足迹。选择教育，无怨无悔，选择奉献，矢志不渝！

站立阳光下，行走天地间，我们是有良知的人，有责任担当的人，有情怀风度的人，我们用自身的行动书写诠释了阳光下最灿烂的人生，让那些欺世盗名的人渣黯然失色，让投机者无路可走，让大道至简体现得更加具体生动，让政客掮客体无完肤！我们就是这样一群永远阳光灿烂的人。

酿得百花成蜜后，一腔热血永鲜活！

站成巍峨高山，走出澎湃激情，我们就是这样潇洒淡定，从容不迫，就是这样襟怀坦白，诚笃守信，就是这样永远年轻，充满活力！

大道直行，唯我教师！

我们这群人担起一代代奋进责任，鞠躬尽瘁育桃李，敝屣功名利禄，奉献全部才智，收获满天星光！

魂兮归来！